「陸軍は、州の恒久的機関として、技術によって媒介され、社会が必要とする変化に柔軟かつ適応可能でなければなりません。したがって、軍事訓練は、継続的な訓練を維持しながら、安全と防衛の観点から社会のニーズを満たすように変革されなければなりません。彼の兵士の。」
話すのは、エクアドル陸軍の将校であり、現在は軍事教育の技術開発を担当する陸軍のセントロ・デ・エドゥカシオン・ミリタールの部長であるマヌエル・アルフォンソ・ケレンバス・アルタミラノです。
エクアドル軍の軍事訓練における課題と展望は何ですか？
伝統的な教育は、工業化によって生まれた長い歴史に由来し、時間の経過とともに変化しない行動教育モデルでは、明らかに軍事教育は同じ起源を持っています。
唯一の永続的なものが変化である知識の時代において、テクノロジーがすべての人間の相互作用を決定的に変えたという現実を無視することはできません：コミュニケーションが変化し、ビジネスが変化し、教育が変化しました。
軍隊は、州の恒久的な機関として、テクノロジーによって媒介され、社会が必要とする変化に柔軟に適応しなければなりません。 したがって、軍事訓練は、兵士の継続的な訓練を維持しながら、安全と防衛の観点から社会的ニーズを満たすように変革されなければなりません。 したがって、その答えは、脅威が国際的になっている不安定で、不確実で、混乱し、曖昧な環境で、武装し、準備され、更新された、効率的な部隊を維持することです。 これを実現する方法は、テクノロジーが最も重要な軸のXNUMXつであり、容量の生成と適切な法的枠組みによってサポートされる変換モデルを使用することです。
実際にはどのようになりますか？
将来の軍事訓練は参加型でなければならず、知識は社会構築主義を通じて生み出され、兵士の作戦経験を活用して、知識社会における情報管理技術を通じて知識を創造しなければなりません。
教育は、トレーニング用のシミュレーターでサポートされている教育プラットフォーム、インテリジェントな教室、ビッグデータと人工知能を使用した即時回答を可能にするシステムを使用する高度な資格を持つ教師によって完了する必要があります。ポータブルデバイスの。
ただし、軍事教育は、利用可能なコミュニケーション手段を通じて、教師だけが提供できる価値観と人間性の実践によって導かれる必要があります。
将来の軍の専門家を見てみましょう、彼はどのような専門家のプロフィールを持っていますか？
将来の軍事専門家は、次の要件を備えている必要があります。
•非の打ちどころのない職業倫理。
•従来型および非対称型の戦争作戦で行動する。
•非戦争作戦で行動する。
•人権とIHLの教訓を行使する （国際人道法編）;
•宇宙およびサイバースペースでの運用。
•英語でのコミュニケーション。
•共同、複合、および省庁間の業務に参加する。
•セキュリティと防衛の分野で調査スキルを開発します。
•環境意識を高める。
•ハイテク機器を使用します。
•批判的思考を発達させます。
陸軍訓練教義コマンド（CEDMIL）の主な使命は何ですか？
今日、私たちの軍隊は遠隔教育のパイオニアです。システムは、この変革プロセスで強化された軍隊アカデミーを通じて開発されたからです。 CEDMILまたは軍事教育センターは、ハイブリッド教育、軍事教育、および軍事のための英語の強化というXNUMXつの主要プロジェクトの開発を担当する高度な技術部門です。 CEDMILは、すべての軍事教師向けのオンライン教育コースを提供し、軍事教育システム全体のトレーニングと技術サポートを提供しています。 主権と領土保全の防衛、公的および国家の安全の支援に貢献するために、軍事教育、陸軍教義、歴史的研究および訓練を通じて、土地能力の開発に参加する。
CEDMILは軍事教育センターです。使命はテクノロジーを効率的に使用して効果的に教えることです。教育と文化の分野における軍隊のメンバーの専門的スキルを、教育と学習のプロセスの開発における効率と品質を確保するための体系的かつ方法論的な方法で、対面および遠隔の両方で向上させること。
地球力の変容の方向の柱？
モデルには10個あり、すべて重要です。
•教義;
•組織;
•トレーニング。
•技術開発;
• 教育;
•人的管理;
•組織文化。
•制度的支援。
•流通とインフラストラクチャ。
•法的枠組み。
最も高度な変換プロセスは何ですか？
確かにパンデミックは多くのプロセスを加速させました。今日、Zoomなどのビデオ会議プラットフォームを介した同期クラスとMoodleベースのプラットフォームなどの教育管理システムを介した非同期クラスがあるため、最も進んだもののXNUMXつは遠隔教育だと思います。
同様に、メディアコンバージェンスは軍事教育の混成で使用されます。
MOOC（Massive Online Open Course、ed）モードについて説明していただけますか？
仮想プラットフォームの知識は正確、コンパクト、目標指向でなければならないため、これらの巨大なオンラインコース形式は、技術的手段を活用し、距離や時間を制限としてではなく、機会として捉えるために開発されました。
MOOCコースでは、学生はいつでもどこでも特定のトピックについてトレーニングすることができます。これにより、XNUMXつの変数が解決されます。それは、より多くのスタッフを擁するユニットを通じてセキュリティをより深く認識するための社会の必要性と、継続的なトレーニングの必要性です。
MOOCは、完全に自己完結型であり、軍の技術者だけでなく、歴史、サイバーセキュリティ、健康と安全などのトピックについても、多くの分野で兵士が準備できるように設計されたコースです。
企業や大学は参加していますか？
プロジェクトの実現には、教育管理システムなどのトピックに特化した民間企業の雇用が必要です。これは、効率的な知識の伝達後に現在独立して実施されている管理です。
大学はトレーニングとテクノロジーの両方のコースを通じてチームのトレーニングに参加しており、CEDMILはこれらXNUMXつの大きな知識領域を管理しており、上記のコースを通じて教育システムに複製されています。
ジャン・ピアジェは次のように述べています。「教育の主な目的は、他の世代が行ったことを単に繰り返すのではなく、新しいものを生み出すことができる人々を作ることです」これはエクアドル軍の将来の課題ですか。
すべての教育の究極の目標は、彼らが住んでいる現実に適応することができ、複雑な問題を解決することができる自給自足の人々を作ることです。
今日、私たちは2033年の将来の陸軍司令官を私たちの知らない環境で準備していることを思い出してください。したがって、私たちの義務は、独自の解決策を生み出すために効率的に準備することです。
元の言語でのインタビュー
CENTRODEEDUCACIÓNMILITARDELEJÉRCITODEECUADORのディレクターに向けて：「PREPÁRAREFICIENTEMENTEPARAGENERAR TUSPROPIASSOLUCIONES」
「ロスミリタレスは、エスタドの恒久的な機関として、柔軟性があり、社会が必要とする変化に適応しなければなりません。 そうすると、el entrenamiento militarは、継続的なentrenamiento de sus Soldadosを維持する場合、para satisfacer las necesidadessocialesentérminosdeseguridadydefensa、mientrasを変換する必要があります。
Para hablar de ello esManuelAlfonsoQuerembásAltamirano、OficialdelEjércitoEcuatoriano、CentrodeEducaciónMilitardelEjércitoの実際のディレクター、Unidad responsabledeldesarrollotecnológicoparalaeducaciónmilitar、juntos 。
¿Cuálessonlosdesafíosyperspectivasenel campo del 教育 ミリタリーパラエルエジェルシトエクアドル陸軍？
educacióntradicionalは、幅広い歴史的なnacida enlaindustrializaciónに由来し、かつては恒久的なエスタティカを持った行動主義教育モデルを備えています。明らかに、educación軍隊はeste mismoorigenを保持しています。 En la era del conocimiento、endondeloúnicopermanenteselCambio、no podemos estar ajenos a la realidad en la technologyは常に決定的な形式を変更し、コミュニケーションは変化し、交渉は変化し、教育は変化しました。 ElEjércitoは、エスタドの常設機関として、柔軟性があり、社会が必要とする変化に適応する必要があります。 軍事教育は、安全保障と防衛の場合に社会的ニーズに対応できるようにそれを大きく変革しなければなりません。ミエントラスは、兵士の継続的な準備を維持しています。 La respuesta esentoncesquelosdesafíossonmaintainunafuerza armada、preparada、actualizada、eficiente、in aenvironmentvolátil、incierto、confuso y ambiguo、en donde las amenazas se haninternacionalizado。 それがlograráである方法は、テクノロジーがジェネラシオン・デ・ラス・カパシダード・イ・ウン・マルコ・リーガル・アコードの最も重要なアポヤドのXNUMXつとなるモデル・デ・トランスフォーメーションの旅です。
Cómoseráenlapráctica？
将来の軍事教育は参加型でなければならず、エル・コノシミエントは社会構築主義のトラベを生み出し、オペラシオンの経験を証明し、サベレスを作成する必要があります。
Laeducacióndeberáestarcomplementadapordocentes high calificados using plataformas educativas、apoyados con simuladores para el entrenamiento、aulas inteligentes、en sistemas que permitan tener tener respuestas de inmediata、using big data y la Inteligencia Artificial 、可能性のあるde estar present siempre y en todo lugar、y integrarse a cualquiertypededeviceportátil。 罪の禁輸、軍事教育は常に価値観の実践と教師だけが乾杯できる人間性、責任のないメディアのトラベスによって導かれなければなりません。
El profesional militar del futuro que perfil debe tener？
将来のプロの軍隊は、次のように構成されている必要があります。
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Éticaprofessionalintachable;
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Actuar en operaciones deguerraconvencionalyasimétrica;
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Actuar en opraciones de no war;
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Ejercer los preceptos deDDHHおよびDIH;
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el espacio yciberespacioのオペランド;
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elidiomainglésのコミュニカース。
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Participar en operaciones conjuntas、combinadas、interactenciales;
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DesarrollarhabilidadesdeInvestigadorináreasdeseguridadydefensa;
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すべてのレベルのリーダー;
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Desarrollar環境良心;
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オペレーターはハイテクを装備しています。
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Desarrollarpensamientocrítico。
ComandodeEducaciónyDoctrinaMilitarTerrestre（CEDMIL）の主な使命は何ですか？
Participar en el desarrollo de las capacidades terrestres、educaciónmilitar、doctrina militar terrestre、estudioshistóricosycapacitación、fin de contribir a ladefensadelasoberaníaylaintegridadterritorial、el apoyo a la
CEDMILの一部、centrodeeducaciónmilitar、lamisiónprincipalesguiar a la docencia militar with el use eficiente delatecnología、Mejorar las compentncias profesionales de los miembros de FuerzasArmadaseneláreaeducativa enline、体系的な形式と方法論で、enseñanzaaprendizajeのプロセスのdesarrolloの効率とカリダッドを保証します。 Hoyendíaelejércitoespioneroeneducaciónenlínea、ya que sedesarrolloatravésdelauniversidadde fuerzas armadas sistemas que fueron mejorados enesteprocesodetransformación、travésdelCEDMILor centro de desarrollo de XNUMXつのproyectosプリンシパル、eldeeducaciónhíbrida、軍のドセンシア、elejércitoの英語イディオムのelfortalecimientoの貨物。 El Cedmil、dicta cursos de herramientas Web educativas、pedagogíaatodos los docentes militares、capacitándoles永久に、すべての軍事教育システムへの技術的支援を乾杯します。
DireccióndeTransformacióndelaFuerzaTerrestreで重要なことのXNUMXつは何ですか？
Hay10ejesdetransformaciónenelmodelo、todos ellosimportantes y son：
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ドクトリン;
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組織;
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エントレナミエント;
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DesarrolloTecnológico;
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教育;
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ジェスション・ヒューマナ;
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文化組織;
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制度的支援;
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Despliegueとインフラストラクチャ;
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マルコリーガル。
¿Cuáleselprocessdetransformaciónmásavanzado？
間違いなくパンデミックnosha hecho acelerar muchos procesosdelatransformacióncreoyoqueunodelosmásadelantadoseslaeducaciónenlínea、yaquehoyendíaestamosconclasessincrónicasatravésdelasplataformasde video basadas plataformas enMoodleとしてのgestión。 コンバージェンシア・デ・メディオス・エン・ウナ・ヒブリダシオン・デ・ラ・エデュカシオン・ミリタリーを使用した公式の形式。
¿Puedeexplicarmela modalidad Moocs？
El conocimiento en las plataformas virtualesは、正確である必要があります。機会として、Los cursos MOOCが、masivo de alumnosへのアクセスを許可し、para capacitarse en temas punctuales cuando quieran y endondeestén、resolviendoasídos変数を許可するまで。 主要な個人的なカンティダードとの主要な知覚の社会の必要性、および継続的な能力の必要性。 Los MOOCは、cursosdiseñadosparaser完全にautónomos、y lograr motivar a los Soldados en estar preparados enmuchosámbitos、nosolotécnicosdelaprofesiónmilitar、sinotambiénentemascomo historia、seguridadinformática、salud y。
¿Empresasyuniversidades participanen？
La puesta en marcha delproyectonecesitolacontratacióndeempresasprivadasespecialistas en temas as system ofEducationgestión、administraciónquellevamosahora de form independiente luego de una eficiente transferencia deconocimientos。 大学は、technológico、El CEDMIL maneja esas dos grandes de conocimiento、およびtravésdelos cursos antes mencionadosの教育システムに複製された場合と同様に、教育分野でのtravésdecursosへの装備の能力に参加しています。
ジャン・ピアジェは、「教育の主な目的は、エクアドル軍の将来のエスト・エル・デサフィオを単に繰り返すのではなく、新しいものを生み出すことができるペルソナを作ることである」と述べたと書いています。
ElfinúltimodetodalaEducation es crear personas autosuficientes、que puedan Adaptarse a la realidad que les toca vivir y que puedan ser capaces de resolverproblemscomplejos。
Recordemos que hoy estamosは、2033年のEjércitoの将来の司令官の準備をしています。
写真：EjércitoEcuatoriano
